2026年1月16日上午，纪念李佩先生教学科研研讨会在中国科学院大学玉泉路校区礼堂二层报告厅成功召开。本次会议以“全球胜任力视角下的教学新尝试”为主题，围绕新时代外语教育的使命传承与教学创新展开深入研讨。与会专家学者与一线教师共同聚焦“国家育人使命”与“全球胜任力培养”双核心，凝聚共识：外语教育必须主动适应时代变革，深化教学改革，为国家培养兼具家国情怀与国际竞争力的高层次人才。

会议由外语系副主任刘彬教授主持。他在开场致辞中强调，李佩先生的精神不仅体现在语言教学的严谨中，更蕴含于“为国之需而教”的使命担当中，一直指引着外语系师生在面对困境之时，敢于探索，勇于创新。在当今面对世界格局与技术革命的双重语境下，外语系更应继承先生精神，继续坚守育人初心，以全球胜任力为驱动，探索教学创新，推动教学体系的改革。

刘彬教授主持研讨会

首先，北京外国语大学韩宝成教授作了题为《新时代全球胜任力的中国方案：综合素养与教育使命》的报告。他指出，新时代的教育必须面向未来，核心在于培养学生适应未来社会发展所需的能力与综合素养。他系统阐释了全球胜任力的中国内涵，强调外语教育应超越语言工具性，转向“素养整合、学科交叉、价值引领”的新范式，主动回应国家对外语人才的能力期待，承载起为国家培育兼具家国情怀、国际视野与跨文化沟通能力的战略性人才的使命。

韩宝成教授作主旨报告

南京师范大学博士生导师，中国科学院大学外语系语言与认知科学研究中心顾问张辉教授在发言中进一步强调了新时代外语教师应顺应新文科特点，将外语教育与国家战略紧密结合起来。

接着，中国科学院大学经济与管理学院朱秀梅教授发表了题为《人机共智和地缘竞合背景下的跨文化沟通与管理：课程设计优化的几点思路》的演讲。她聚焦于全球化深入发展与地缘格局演变的新现实，探讨了如何与AI工具协同优化课程设计，以培养学生在复杂国际环境与人工智能融合背景下的跨文化沟通、管理能力与批判性思维能力，从而助力提升我国在产业、科技与教育等领域的全球竞争力。

朱秀梅教授作主旨报告

外语系主任高原教授以《学术全球胜任力提升课程实践》为题，系统分享了以提升学生综合能力为目标的教学实践。她的课程围绕知识、技能、行动、态度与价值五个维度展开，突出行动力培养，推动学生从认知向实践转化。在能力整合上，课程注重语言能力、专业能力与工作能力的融合。同时，课程着力拓展学生的跨团队、跨行业、跨文化合作素养。在培养学生的学术与创新能力培养方面，高原教授介绍了学术封面修正等多元教学活动，以激发学生的学术洞察与创新思维。此门新课授课效果相当出色，深受同学们的欢迎。

高原教授作专题报告

外语系教师陈莫的报告以“信、达、雅”为主线，系统阐述了在全球胜任力教学中如何实现学术诚信、有效沟通与人文关怀的融合。她强调在人工智能时代须引导学生批判性使用工具、甄别文献质量，并依据不同听众与场景调整表达策略，善用类比实现跨学科理解。通过翻译实践与跨文化案例分析，陈老师进一步指出“雅”的深层内涵——在多元视角中寻求共识，以建设性态度处理分歧，从而在语言教学中整合社会、文化与实践维度，培养学生在全球语境中负责任、有同理心的沟通与合作能力。

陈莫博士作专题报告

在研讨交流环节，与会教师围绕人工智能与教育融合、学科边界拓展、评价体系改革等议题展开热烈讨论。大家一致认为，提升学生的全球参与力与话语能力，必须依托持续的教学反思与协同创新。

会议最后，外语系主任高原教授作总结发言。她指出，本次研讨会不仅缅怀了李佩先生的开创性贡献，更聚焦于外语教育的历史演变、当下实践与未来方向。讨论贯穿了从国家战略层面的教育方案构想，到学科层面培养目标的转型，再到具体课程设计与教学方式的创新，形成了有机闭环。她强调，面向未来，外语系应持续深化改革，主动应对全球化与技术发展带来的挑战。

高原教授作总结发言

研讨会现场气氛热烈，互动深入。与会教师纷纷表示，拓宽了视野，获得了启发，对未来更富成效地开展教学工作充满了信心与期待。

本次研讨会内容充实，视角多元，既有理论高度，又有实践深度，既是对李佩先生教育精神的致敬，也是外语系迈向教学改革新征程的动员。外语系全体教师将以此次会议为起点，持续探索具有中国特色、国科大气质的外语教育路径，为培养能够讲好中国故事、参与全球治理、推动文明互鉴的卓越人才，贡献智慧与力量。

研讨会合影

文字：崔雅琼

图片：汪雯

审核：高原、刘彬、胡江波