2025年11月21日下午，由中国科学院大学外语系学术英语教师发展中心和语言与认知科学研究中心共同发起的“外语+”学科交叉与融合系列研讨会——语言认知与神经科学专题在人文楼223会议室成功举办。专家学者及外语系师生20余人齐聚一堂，共同探讨外语与认知科学、神经科学交叉研究的前沿议题。

本次会议由中国科学院大学外语系崔雅琼副教授和杜静副教授主持。崔雅琼副教授首先回顾了外语系在积极响应国家“新文科”建设倡议过程中，对外语与其他学科交叉融合路径的探索与实践，并随后就本次会议的主要议题与参会嘉宾作了简要介绍。

图一：崔雅琼副教授主持会议

图二：杜静副教授主持会议

  在主旨报告环节，南京师范大学张辉教授作了题为“汉外二语语法的加工方式为何不同？”的报告。张辉教授梳理了其在汉语二语语法加工领域的研究脉络和代表性发现，阐释了汉外二语语法加工的核心差异，并提出二语加工的“可及性—复杂性—效率”模式。张教授通过“英语母语者和二语学习者填充间接宾语空位的ERP研究”和“汉语母语者和二语学习者理解量名不匹配的ERP研究”两个案例，论证了这三个成分之间的相互作用和影响，展示了这一加工模式在解释英语二语学习者和汉语二语学习者语言加工方式的共通性。整场报告语言风格生动风趣，充满了深厚的学术探索热情、扎实的理论与实证根基。

图三：张辉教授作主旨报告

中国科学院大学外语系王月旻博士以“英语阅读中语篇衔接对宏观结构加工和记忆的影响研究”为题，汇报了语篇衔接和宏观结构关系方面的眼动实验成果。研究发现，语篇衔接能够帮助读者识别语篇信息之间的关联；学习者的宏观结构加工模式呈现出个体差异，会在不同衔接度语篇阅读的加工和记忆中表现出不同模式。

图四：王月旻博士作主旨报告

中国科学院大学外语系任雨菲博士则从临床神经语言学角度，分享了“青少年重度抑郁症与双相情感障碍患者在言语流畅性任务中的前额叶激活fNIRS对比研究”。任雨菲博士首先向大家讲解了双相情感障碍与重度抑郁症在临床诊断上的表现与差别。这一研究通过fNIRS技术观测了两类心理障碍患者在完成语言任务时前额叶皮层血氧活动差异，为语言障碍的生物标记物识别及早期临床干预提供了实证依据。

图五：任雨菲博士作主旨报告

研讨会现场互动热烈，观点交锋深刻，充分体现了跨学科对话的活力与深度。

图六：现场讨论

随后，中国科学院大学外语系主任高原教授向张辉教授颁发了“语言与认知科学研究中心顾问”聘书。这一举措不仅强化了语言研究的校际学术合作，更是外语系立足“外语+”规划格局、汇聚顶尖力量，推动交叉学科研究的重要战略步骤。

图七：聘请仪式

本次专题会议作为“外语+”学科交叉与融合研讨会的重要组成部分，成功搭建了语言学与认知神经科学之间的沟通桥梁。本次会议展示了语言认知机制研究领域的前沿成果，为未来学科协同交流与创新人才培养提供了重要启示。展望未来，外语系将持续深化“外语+”交叉学科发展路径，拓展外语与不同前沿领域的对话空间，为构建开放创新的跨学科生态与培养具有多元学术视野的复合型高端人才贡献力量。

文字：邢心艺

图片：姜蕊

审核：崔雅琼、杜静