2025年4月2日上午，中国科学院大学外语系学术写作中心派出陈莫老师，为中国科学院空间应用工程与技术中心的硕士、博士研究生开展了一场题为”“AI工具在学术阅读和写作中的应用和启示”的专题培训。本次培训为“太空讲座”研究生系列讲座之一，由空间应用工程与技术中心主办，外语系学术写作中心承办。

 陈莫老师首先向同学们介绍了利用题目提示词，在ChatGPT中使用Deep Research生成文献综述的流程，并展示了相关示例。这些示例表明，AI生成的内容对于文献的概述与启发有一定帮助，但在具体的文献引用方面则存在问题，例如引用文献质量参差不齐、整合深度不足及引用数量有限，显示出通用人工智能工具在学术写作场景下的不足。

随后，陈老师强调了AI科研助手的重要性，并分别针对论文写作的两个关键阶段进行讲解：一是文献探索阶段，二是已建立个人论文数据库后的正式写作阶段。在文献探索阶段，陈老师结合学生在文献阅读和内容整合时经常遇到的问题，推荐了不同阶段的AI科研助手：文献搜索阶段的Research Rabbit，以及文献阅读与整合阶段的Elicit和Scispace。此外，她还结合学术文献综述的不同逻辑结构，介绍如何对AI科研助手生成的内容进行比较、分类、整理与反思。通过具体示例，陈老师帮助同学们更深入地理解AI学术研究工具如何启发科研思维、简化论文内容，并支持非母语研究者阅读论文。在互动体验环节中，陈老师安排学生对比AI和研究者就同一研究主题撰写的文献综述段落，明确AI生成内容与人工写作之间的差异，显示出人类批判性思维与专业判断能力的不可替代性。

在第二阶段，当研究者已建立自己的论文数据库并进入写作初期阶段，陈老师通过实例分析详细讲解如何使用Notebook LM和秘塔AI工具进行文献检索、分析和展示，并分别阐明了这两种AI工具在信息提取方面的差异及具体适用场景。最后，陈老师还与学生们分享了期刊论文及高校对于使用AI工具进行科研写作的具体要求，明确了AI工具使用的场景和相关学术道德规范，鼓励大家合理地使用工具，更好地助力科研。

本次学术英语写作培训聚焦AI科研助手，不仅增强了学生对学术论文阅读和写作的理解，也为学院间的学术合作搭建了桥梁，与会师生均表示受益匪浅，期待未来有更多此类培训活动。

国科大外语系学术写作中心于2017年4月成立，旨在为中国科学院各研究院所提供论文润色服务及学术英语写作培训。今后，学术写作中心还将继续为有需求的院所提供培训，助力科研发展。

图文/陈莫，王雨霄

审阅/金辉