孟艳丽
女，河南洛阳人，1999年至2006年在吉林大学英语系本硕连读，学习外国语言学及应用语言学专业，2006年获硕士学位。2007年9月考入北京大学英语系攻读博士学位，研究方向为系统功能语言学。期间获荷兰Utrecht University奖学金资助，赴荷兰访学，2011年获博士学位。2011年7月入职中国科学院大学担任讲师，2014年7月晋升副教授，2016年获得硕导资格。
2014年5月代表我校参加北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会组织的第五届青年教师基本功大赛，荣获一等奖。教授课程包括社会语言学、学术英语写作、英语演讲（英语C）、硕士生学位英语（英语A）、国际汉语听说。
研究方向为系统功能语言学、多模态话语分析、社会语言学。近3年发表的部分论文：
1.面向二语教学的手势研究述评，《语言学研究》第18辑（2015年）， 133-144.
2.中国英语学习广告中的意识形态宣传，《重庆邮电大学学报（社会科学版）》， 2015年第2期，144-150.
3.中国英语学习者演讲中的手势：功能与特点，《思维的空间：演讲及写作教学与研究的新发展》，外语教学与研究出版社，2015年。
4. 多模态话语分析视野下少儿英语培训广告的家长动机诉求研究，《语言学研究》第14辑（2014年1月）：190-203。
5. 多模态语篇中语义连贯对读者加工理解的影响——一项对中国英语培训广告的眼动实 验，《鲁东大学学报》（哲学社会科学版）2014年第2期:50-56。
6. 多模态语篇加工视角下外语培训广告的眼动实验研究，《China Media Report Overseas》（ISSN 1557-1351）2014 年第1期。
7. 二语演讲中手势功能的实证分析，《河南科技大学学报》（社会科学版）2014年第3期。
8. 修辞视野下研究生英语演讲课程对写作能力影响的实证研究，《现代外语教学与研究》，中国人民大学出版社，2014 年。
9. 中西政治领导人形象及其传播研究述评，《浙江传媒学院学报》，2014年第2期：27-31,136。
10. 美国动漫作品中的政治价值表达，《新媒介 新动漫 新传播》，中国电影出版社，2014年：311-318。
11.英语专业大学生英语学习动机的实证研究，《黑龙江高教研究》，2013年7月。
12.比喻视角下的研究生英语学习态度及自我认同研究，《现代外语教学与研究》，中国人民大学出版社，2013年。
译著：
《婴幼儿的语言》（韩礼德文集第四卷）第七、八、九章，北京大学出版社，2015年4月。
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